学校教室照明不达标，这6大问题你知道吗？

教育部最新数据显示，我国小学生近视率为34%；初中生为65%；高中生为83%，学生视力下降呈现明显上升趋势。引起学生视力下降的原因除了使用电子产品、坐姿不正确、学习负担重、先天因素外，学校教室照明有着不可忽视的责任。

目前，我国大部分学校教室照明环境比较落后，眩光、蓝光危害、频闪、照度、显指、无黑板灯问题突出，这直接影响了学生的视觉健康。本文，就为大家分析下教室照明存在的6大问题：

问题1:眩光刺眼伤眼，分散学习注意力，导致视力下降

眩光是一种视觉现象，是指视野中由于不适宜亮度分布，或在空间、时间上存在极端的亮度对比，以致引起视觉不舒适和降低物体可见度的视觉条件。

当照明产品本身的UGR(统一眩光值)过高，或教室布灯方式不合理时就会引起眩光。视野中光线太亮或对比强烈，人眼无法适应，学生就会感到刺眼，甚至恶心，久而久之引起视力下降。

问题2:“蓝光危害”引发用眼健康，影响睡眠质量

蓝光并不都是有害蓝光，有害的是波长400nm~440nm以内的蓝光。当它辐射在人眼时，可引起视网膜细胞氧化应激反应，造成不可逆的光化学损害，加剧黄斑区细胞损伤，这就是我们通常所说的“蓝光危害”。如果学生长期在这种环境中学习，容易引起视觉疲劳、导致近视、白内障以及黄斑病变，还会影响睡眠质量，长此以往，将严重影响学习质量。

问题3：频闪厉害，让人头晕眼花，引发视觉疲劳

频闪是指电光源光通量以一定频率的波动。当用手机对准光源时，可以发现条纹分布，给我们的感觉就是图像在不停地闪烁。

当学生长期暴露在这种环境下，眼睛为了适应频率的变化，会频繁地调节，这不仅会分散学生注意力，还会引起视力下降。

问题4：照度不合格，让人昏昏欲睡，学习效率明显降低

照度指的是光照的强弱。照明灯具使用的时间越长，其光衰越快，亮度越低。长期在昏暗的环境中学习，学生看不清书本,近视一旦形成，就很难恢复。

问题5:显色指数低，图像模糊，容易导致学生色彩认知偏差

显指是指光源对物体的显色能力。在教室照明中，灯具的显色指数越高，越有利于青少年视觉健康，舒适自然的光环境可以提高学生分辨颜色能力和学习效率，否则，容易导致学生对色彩的认知产生偏差，在色彩的具体运用中产生混乱。

问题6：教室无黑板灯，学生看不清，学习质量无保证

很多学校由于教学条件有限，教室没有布置专门的黑板灯具，或使用普通荧光灯支架作为黑板灯，灯光没有被真正地利用起来，黑板照度不够、照明均匀度差，学生自然看不清黑板上书写的内容，注意力不集中，这在降低学习质量的同时，容易引起眼睛疲劳，视力下降等问题。随着国家对学生近视问题的关注，越来越多护眼灯具被应用到教室照明环境中。比如有20年多经验的灯企东莞百分百照明，其研发生产的健康教育照明全护眼LED灯具就很好解决了以上问题。

LED全护眼6大指标参数

多年来，产品被广泛应用于东莞虎门镇第五中学、广州市第七实验中学、浙江省杭州市临平区实验小学和广州市番禺莲花山中学等300多所中小学照明改造项目中，成为健康教育照明的新样板，在为广大师生营造舒适的光环境时，有效提升了学校整体教学质量和校园面貌。